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lautet die aktuelle Frage im 
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Ja, LMS verlieren an Bedeutung. Das Web 2.0 lassen wir dabei erst mal außer Acht. Zunächst die Frage: “Was macht ein LMS?”
- Mit einem Lern-Management-System werden Personen, Kurse, Materialien, Ergebnisse, Trainer, Ressourcen verwaltet.
Im Web 2.0 (dem Mitmachweb) wird nichts von “oben” gesteuert und verwaltet, daher sehe ich im Web 2.0 auch kein LMS, sondern Netzwerke und andere “Mitmach”-Tools.
Die Frage ist aber, brauchen wir trotz Web 2.0 noch LMS (bzw. die Funktionalitäten eines LMS)?
Auch hier sage ich ja. Beispiel: In einem Konzern gibt es Hunderte von Elektrikern, die an Hochspannungsanlagen arbeiten. Jedes Jahr müssen diese an einer Unterweisung teilnehmen und einen Test bestehen, um zu beweisen, dass sie noch alles können. Hierzu wird ein Verwaltungstool, ein Lernmodul und einen Online-Test benötigt. Da reichten ein Social Network, Twitter und Blog nicht aus. Solche Beispiele finden sich vielfach in unseren Unternehmen (Gabelstaplerfahrer, Laboranten, …), daher werden LMS-Funktionalitäten auch weiterhin benötigt.
Dass aber für alle anderen Trainingsbereiche ein LMS durch Community-Plattformen mit verschiedenen Kommunikations-, Informations- und Präsentationskanälen abgelöst werden wird, ist für mich nur eine Frage der Zeit, Engagement und Ausbildung der Trainer und Entscheider.
Beiträge zum WissenWert Blog Carnival Nr. 15 | docendo discimus.
[...] Lore Reß vergleicht ganz allgemein die Aufgabe eine LMS und die Funktionalität von Web 2.0. Die Frage ob man trotz Web 2.0 noch LMS braucht beantwortet sie mit “ja” und führt in diesem Zusammenhang ein praktisches Beispiel an. Die Ablösung anderer Trainingsbereiche durch Community-Plattformen sieht sie als eine Frage der Zeit und dem Engagement/Ausbildung der Trainer und Entscheider (zu ihrem Beitrag) [...]
#1 Pingback vom 11. September 2010 um 10:43