Daten + Dokumentation GmbH - Online Lernen + Arbeiten
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Mit 20,000 LeapPads werden afghanische Frauen in der Gesundheitsvorsorge unterrichtet.
LeapPads sind eigentlich für Kinder entwickelt, die damit spielerisch lernen können. Viele Bilder, eine einfach mit einem Stift zu bedienende Oberfläche und Feedback ermöglichen zum Beispiel das Lesen zu Lernen. Das amerikanische Gesundheitsministerium (U.S. Department of Health and Human Services) hat in Zusammenarbeit mit LeapFrog Enterprises, Inc., einem führenden Hersteller von Lernspielbüchern ein 42-seitiges “Buch” zur den Grundlagen der Gesundheitsvorsorge entwickelt. Die Bücher sind in den beiden Hauptsprachen Afghanistans geschrieben, aber dennoch so aufgebaut, dass Analphabeten genauso lernen können.

http://www.globalhealth.gov/Afghan_familyhealthbook.shtml

Im Web gefunden
Statusbericht zur internationalen Förderung von eLearning
Die Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (ABWF) e. V. begleitet im Rahmen des Programms “Lernen im Netz und mit Multimedia” (LiNe) das Online-Lernen. Dazu gehört auch ein internationales Monitoring mit regelmäßigen Statusberichten. Der letzte fasst die e-Learning-Förderlandschaft Deutschlands und der Europäischen Union zusammen.

http://www.abwf.de

(Quelle: http://www.weiterbildungsblog.de )

Mit eLearning zur Kundenbindung
Freie Kurse zur Java- oder C++ Programmierung bietet Metrowerks, Hersteller der Software CodeWarrior™ und anderer Produkte, Begleitmaterialien können erworben werden.

http://www.codewarrioru.com

eLearning-Portal für Analphabeten
Am 8. September, dem internationalen Tag der Alphabetisierung, geht das Portal ” www.ich-will-schreiben-lernen.de” online. Ein eLearning-Portal für die Zielgruppe der in Deutschland auf rund vier Millionen geschätzten Analphabeten zu entwickeln war eine besondere Herausforderung für das Projekt APOLL. Apoll ist ein Kooperationsprojekt des Deutschen Volkshochschul-Verbandes und des Bundesverbands Alphabetisierung e.V., finanziert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung.

http://www.apoll-online.de/news/153.html

http://www.ich-will-schreiben-lernen.de/lernportal/start.html

Lernplattform “moodle”
Wie sollte die perfekte Lernumgebung oder Lernmanagement- System aussehen? – war eine Frage in einem Newsletter des vergangenen Jahres. Gerade im Bereich der Open Source Lösungen ist die Entwicklung sehr schnell vorangeschritten und es stehen inzwischen verschiedene Systeme für den praktischen Einsatz zur Verfügung. Warum haben wir uns für moodle entschieden? – Es ist äußerst einfach zu installieren – Es bietet sehr viele verschiedene Elemente zur Seminargestaltung – Es ist einfach an individuelle Anforderungen anzupassen

projekt etraining
Ab November werden wir (Daten + Dokumentation GmbH + elearnconcept, Kerstin Ackermann + time2learn, Silvia Luber) als Kooperationsprojekt den Kurs “eTrainer” anbieten. In diesem 12 wöchigen Kurs werden TrainerInnen, Bildungsverantwortliche, Bildungsreferenten mit den Aufgaben im eLearning vertraut gemacht, sie lernen verschiedene Werkzeuge und Methoden kennen und Seminare zu konzipieren und zu begleiten. Neben dem betreute Selbstlernen und Live-Online-Sessions, liegt der Schwerpunkt auf dem gemeinsamen Lernen, dem Arbeiten in einem virtuellen Team.

Tipps zu EasyProf

• Markieren mehrerer oder unsichtbarer Objekte
  nutzen Sie die die Objektliste
• Kopieren und Einfügen incl. Aktionen
  verwenden Sie zum Einfügen den Menü-Befehl “Inhalte einfügen” Hiermit werden auch die Aktionen eingefügt.
• Durch klicken auf ein Bild soll dies groß dargestellt werden
  Legen Sie das große Bild auf eine separate Seite mit einer eigenen, auf die Größe des Bildes zugeschnittene Seite (separate Mastervorlage) und öffnen Sie dies in einem neuen modalen Fenster.
• Anpassen der Startseite Datei:
  ausgabe\files\launcher\progress.html Achtung: keine Scripte überschreiben!

701 Tipps zu eLearning
sind das Ergebnis einer Umfrage unter den Lesern des Masie- Newsletters. Alle Tipps sind in einem “Free Digital Book” in 14 Kapiteln zusammengefasst und stehen zum kostenlosen Download bereit: http://www.masie.com/701tips/

Teletechnician, Teletrainer, Teledesigner und Telemanager
Im Rahmen des BIBB-Forschungsprojektes „Anforderungen an Teletutorinnen und Teletutoren in der beruflichen Bildung“ (Laufzeit: I/2003 – I/2005) fand am 26.05.2004 im BIBB ein Fachgespräch zu dem Themenschwerpunkt „Netzbasiertes Lernen – Anforderungen an das Bildungspersonal“ statt. Über die Einteilung der in der Praxis anzutreffenen Kategorien von Technologien und Konzepten “Quick and Ready, Open and Informal, Instructed and Asynchronous, Instructed and Synchronous sowie Virtual Classroom” (gibt es denn keine deutschen Worte hierfür?) lässt sich ebenso diskutieren wie über die neu geschaffenen Aufgabenbeschreibungen “Teletechnician, Teletrainer, Teledesigner und Telemanager” (sind wir denn alle Teletubbies? oder was hat Online-Lernen mit Telefonie oder Tele-Irgendwas zu tun?)