28. März 2004
Kommt der Frühling nun oder noch nicht? Die Frage passt auch zum Thema eLearning: kommt der große Durchbruch oder blüht das zarte Pflänzchen weiter im Verborgenen?
Gefunden wurde es aber inzwischen von der ZFU, die neulich viele Anbieter von Online-Kurse anschrieb um diese auf die – eventuell – notwendige Zertifizierung aufmerksam zu machen. Nicht ohne auf ein – auch eventuell – anfallendes Bußgeld in Höhe von 10.000 Euro hinzuweisen. Hoffen wir mal, dass dieser “Hammer” das zarte Pflänzchen nicht gleich wieder in den Boden gestampft hat. (Übrigens: Seminare, die ausschliesslich im virtuellen Seminarraum durchgeführt werden, sind, da synchron, nicht zertifizierungspflichtig.)
Weitere Links zu diesem Thema:
http://www.zfu.de
http://www.checkpoint-elearning.de
http://www.elearning-zentrum.de
eLearning und Wissensmanagement
nutzen beide das Web-basiert Werkzeuge um Inhalte zu vermitteln, darzustellen und zu kommunizieren. Mit eLearning soll Know-how in effektiver Form an die Mitarbeiter gebracht werden, während Wissensmanagement eher darauf abzielt, das erforderliche Know-how überhaupt erst zu bündeln, zu systematisieren und aufzubereiten. Welche Gemeinsamkeiten gibt es? Wie kann das Eine das Andere unterstützen? Dies ist das Thema des Monats bei Learnact! Diskutieren Sie mit uns in der Online-Sitzung am 15.04.2004.
Kurs: Standards im eLearning (SCORM)
In Zusammenarbeit mit der Teleakademie Furtwangen bieten Ralph Müller und Lore Reß Zusatzmodule für Teletutoren und eTrainer an. Der erste Kurs
“Standards im eLearning”
Monitor eTrainer
Wie nutzen TrainerInnen die Werkzeuge des e-Learning? Welche Qualifizierung wird in der Praxis benötigt? Mit diesen und weiteren Fragen wurde die aktuelle Situation von eTrainerInnen, TeleturorInnen… untersucht. Der Report wird ab nächste Woche verfügbar sein (die TeilnehmerInnen an der Umfrage erhalten die Kurzfassung automatisch zugestellt). Der komplette Bericht kann hier bestellt werden: http://www.trainersymposium.de
1. März 2004
Wie war die Learntec? Diese Frage wurde vielfach gestellt und die unterschiedlichsten Beiträge dazu veröffentlicht:
“eLearning ist selbstverständlich”
http://www.checkpoint-elearning.de/index.php?co=&aID=370
“LEARNTEC 2004 – Zwischen Form und Business ”
http://www.global-learning.de/
“E-Learning braucht Kontinuität. Mehr nicht?” http://www.heise.de/tp/deutsch/inhalt/te/16782/1.html
Spektakuläre Neuigkeiten gab es nicht, das ist auch verständlich, denn wir befinden uns in einer intensiven “Arbeitsphase”. – Wie kann ich die verschiedenen Werkzeuge sinnvoll einsetzen? – Wo sind die Trainer, die die Methoden und Werkzeuge kennen? – Wie gestalte ich ein optimales Curriculum unter Berücksichtigung des Lernziels, der Lerngruppe und den vorhandenen Ressourcen?
Derzeit sind die kreativen Praktiker gefragt, die sich mit den vorhandenen Werkzeugen und den Methoden bestens auskennen und Kursinhalte gestalten können.
Nachlese 2. Trainer Symposium
Mit 120 TeilnehmerInnen war auch das 2. Trainer Symposium außerordentlich gut besucht. Der Anteil der freiberuflich arbeitenden TrainerInnen war – wohl aufgrund der parallel laufenden Didacta – geringer, als im letzten Jahr. Die lebhaften Diskussionen im Plenum sowie den Workshops zeigten die spiegelten die aktuellen Fragen und Themen wieder (s. oben). Für die TeilnehmerInnen stehen alle Beiträge der Referenten auf www.trainersymposium.de zum Download bereit.
Monitor eTrainer
Die Umfrage ist nun beendet und wir werden in Kürze die komplette Auswertung veröffentlichen. Einen Zwischenbericht gab es schon auf dem Trainer Symposium und wir werden allen TeilnehmerInnen eine endgültige Zusammenfassung zur Verfügung stellen. Die komplette Auswertung wird in Kürze zum Preis von 75,00 Euro über uns zu beziehen sein.
e-tivities im synchronen Lernen
In ihrem Buch „e-tivities“ beschreibt Gilly Salmon Aktivitäten für das asynchrone Lernen. Auch in Live-Online-Seminar sind e-tivities äußerst nützlich und wirkungsvoll. Haben Sie schon einmal erlebt, dass die Teilnehmer „eingefroren sind (kommt auch mal in einem Präsenzseminar vor)? Es kommen keine Fragen, die Antworten beschränken sich auf ein kurzes Ja oder Nein.
Hier helfen kleine, max. 5 Minuten dauernde Übungen -> e-tivities.
Kennzeichen:
- Kurze Dauer
- Wettbewerbscharakter
- positiv, humorvoll
Im Netz gefunden
10-Minuten-Online-Diagnose „Wie effizient nutzt Ihr Unternehmen sein Wissen?” http://www.steinbeis-wissensmanagement.de/online-Diagnose/
Auf dieser Seite bietet der Bildungsserver learn:line NRW ein umfangreiches Online-Kompendium zum Thema ‘Mit Methoden lernen’ an. Neben einer Methodensammlung finden Sie hier die Kapitel Grundlagen, Methodenwerkstatt, Moderation in der Fortbildung, Handlungsmodelle sowie Lernbereiche und Fächer. http://www.learnline.de/angebote/methoden/info/p_methman.html
Artikel
Lore Reß • 
13:59 • 
